UEMA lança e-book Relatos de experiências exitosas no ensino remoto emergencial

Por Assessoria de Comunicação Institucional em 14 de fevereiro de 2022

A Universidade Estadual do Maranhão lançou, nesta segunda (14/02), o E-book Relatos de Experiências Exitosas no Ensino Remoto Emergencial. A iniciativa é da Pró-reitoria de Graduação realizada no âmbito dos cursos de graduação da Instituição, dos programas e projetos, no período do ensino remoto emergencial, em que professores do quadro efetivo ou substituto da UEMA com ou sem coautoria de seus pares ou alunos submeteram-se  e foram selecionados a partir da Chamada Pública n.º 164/2021 – PROG/UEMA.

Foram selecionados 50 trabalhos de candidatos dos campi de Bacabal, Balsas, Caxias, Codó, Coroatá, Coelho Neto, Grajaú, Itapecuru- Mirim, Lago da Pedra, Pinheiro, Polo de Presidente Sarney do Programa Ensinar, São Luís (Centro de Educação, Ciências Exatas e Naturais – CECEN; Centro de Ciências Agrárias – CCA; Centro de Ciências Tecnológicas – CCT; Centro de Ciências Sociais e Aplicadas – CCSA), Timon e Zé Doca, em que se evidenciou o esforço conjunto de professores e de estudantes em superar os desafios impostos pela necessidade de se adaptar, em tão curto tempo, ao ensino remoto, sem perder de vista a qualidade do ensino dos cursos de graduação.

“Essa foi uma iniciativa para incentivar e motivar os professores quanto a rápida adequação ao ensino remoto emergencial no contexto da pandemia. O intuito é reconhecer o esforço conjunto feito por eles, alunos, diretores de curso e de centro, uma vez que rapidamente todos nós tivemos que nos adaptar a essa nova situação que vivenciamos ao longo de 2020 e 2021 em que tivemos que adotar o ensino remoto como uma estratégia, uma medida de prevenção do contágio e da propagação da COVID-19”, explicou a Pró-reitora de Graduação, Fabíola Santana.

Para o reitor Gustavo Costa, esse é um registro importantíssimo para o presente, mas principalmente para o futuro. “É um legado educacional da UEMA extraído nesse momento extremamente difícil da pandemia. Nossa Instituição teve uma capacidade rápida de resposta, os professores se mobilizaram, buscaram alternativas que naquele momento se mostraram mais viáveis e o ensino emergencial remoto foi é um deles e permitiu que os nossos estudantes tivessem minimizados os prejuízos em relação ao seu aprendizado. São 50 trabalhos, 50 relatos absolutamente surpreendentes e, ao mesmo tempo, fascinantes pela forma como todos se dedicaram com absoluto compromisso a nossa missão institucional”, destacou ele.

O melhor trabalho de cada centro foi premiado com um notebook pelo Programa de Implantação de Metodologias Ativas na prática docente da Graduação, como uma ação de incentivo às atividades acadêmicas e pela experiência exitosa no ensino emergencial remoto.

“Estou muito contente por participar deste e-book. Nós professores e alunos pudemos mostrar como foi a vivência no ensino remoto. Por mais que tenha sido difícil nos adaptar, conseguimos. E esse material também é importante para mostrarmos para o Brasil o que a Universidade se empenhou em mostrar sua adaptação ao ensino remoto devido à COVID-19”, comemorou a professora Mary Joice Paranaguá, representando os premiados.

Confira os premiados:

Confira o e-book AQUI.

Por Paula Lima

Fotos: Rafael Carvalho

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